بررسی شش مدرسه ایرانی

- تا قرن چهارم بنا بر منابع تاریخی موجود اولین مدارس دینی در جهان اسلام شکل گرفتندٍ ،مساجد علاوه بر مرکزیت عبادی ،محلی برای آموزش علوم دینی نیز محسوب می شدند. بعد از این تاریخ نیز مساجد همچنان محل آموزش بوده و در برخی از آنها در کنار برگزاری مراسم مختلف عبادی و ارشاد مسلمانان ،گاه حجره هایی محدود برای آموزش علوم دینی احداث می شد.از قرن پنجم مدارس به عنوان نهادهای دینی به یکی از ارکان اصلی شهر های اسلامی تبدیل شدند.

-در مجموعه های شهری بزرگ هر چند مدرسه و مسجد دو رکن اصلی آنها به حساب می آمدند اما معمولا این دو عملکرد در قالب دو بنای مجزا احداث می شدند . اولین نمونه های تلفیق این دو عملکرد را می توان از دوره ی قاجار مشاهده کرد. -تلفیق این دو عملکرد و احداث آن در قالب یک بنا باعث شد تا معماران به ناچار با ترکیب عملکرد های مختلف دو بنا ،که گاه مشترک بودند ،تغیراتی را در برخی الگوها ی متداول و پایدار موجود معماری آنها وارد کنند که به نوعی نو آوری در طراحی فضاها و ترکیبات فضایی انجامید.

-در زمان هخامنشيان به علت توسعه صنايع و حرفه هاي گوناگون و سازمان و تشكيلات وسيع درباري ، به طور رسمي مدارس داير شدند . اين مدارس در ابتدا براي تربيت شاهزادگان و اشراف و درباريان اختصاص داشت و در كنار قصرپادشاهي ساخته مي شدند . مدارس عمومي در نقاط مسكوني و محل كسب و بازار و زندگي قرار داشتند. مدارس ويژه اي هم در مكان هاي سرگشاده براي آموزش نظامي در نظر گرفته شده بودند . تا زمان ساسانيان وضع مدارس و -آموزشگاه ها با اندكي تغيير بدين منوال بود . در اين دوره كه علم و دانش تجديد حيات يافت و به اوج رسيد ، مدارس هم از نظر كميت و كيفيت در شهرهاي توسعه يافتند .

دراین پاورپوینت شش مدرسه معروف ایرانی مورد بررسی قرار گرفته است که برای دیدن لیست کامل مطالب داخل این پاورپوینت قسمت "اطلاعات بیشتر"را ملاحظه بفرمائید.